« یا ربّ ... یا ربّ ... یا ربّ »

                   آغاز میکنیم با اسم یا ربّ

سلام

معرفی مدرسه علوم اجتماعی

مدرسه علوم اجتماعی از شهریور ماه سال 1393 فعالیت خود را در ذیل مجموعه مدارس دانشجویی قرآن و عترت آغاز نمود. این مدرسه با غایتِ شناسایی، پیشگیری و درمان ناهنجاری‌­های اجتماعی؛ نخبگان موثر اجتماعی در سطوح مختلف عملکردی را مخاطب خود در نظر گرفته و بنابر این هدف، سطوح عملکردی خاصی را برای خود در نظر گرفت.

سطوح عملکردی مدرسه علوم اجتماعی:

  تمام ارگان­ها، تشکلات، سازمان­هایی که به نحو موثری در ایجاد و یا پیشگیری و درمان ناهنجاری­ها فعالیت اصلی دارند.

1.     اساتید تاثیر گذار بر فعالیت­ها و تغییرات اجتماعی
2.     دانشجویان نخبه سیاسی و فرهنگی و اجتماعی در سطوح مختلف.
3.     کارگزاران فرهنگی در سطوح بالا
4.    مدیران و کارمندان ارشد سازمان­های ذی­ربط

از آنجا که مخاطبان این مدرسه نخبگان موثر اجتماعی می­باشد، نوع عملکرد این مدرسه به شرح زیر در نظر گرفته شد و در طی روند مطالعاتی و پژوهشی این اهداف را مد نظر قرار داده است.

نوع عملکرد مدرسه علوم اجتماعی در سطوح مختلف اجتماع:

-        ارائه گارگاه­های تخصصی از موضوعات مقالات تدوین شده توسط اعضای اصلی در گروه­ها و مدارس مختلف مدرسه قرآن و عترت و بررسی بازخورد گروه­های مختلف

-        برگزاری جلسات مختلف با دانشجویان رشته­های مختلف علوم اجتماعی

-        برگزاری روش­های مقدماتی تدبر در دانشکده­های علوم اجتماعی

-        ارتباط با اساتید دست اندرکار در موضوعات اجتماعی

-        شناسایی و ورود به ارگان­ها و سازمان­های ذی­ربط

-        برگزاری همایش تخصصی در دانشکده­های علوم اجتماعی

-        ارتباط با مدیران و کارشناسان مربوط به حوزه اجتماع و فعالی­های اجتماعی در سازمان­ها و ارگان­های مختلف

-        ارتباط با موسسات تخصصی و خصوصی مرتبط با این حوزه

با توجه به غایت و گروه مخاطب ذکر شده، مدرسه علوم اجتماعی دو نوع برنامه در قالب عمومی و تخصصی ارائه می­نماید.

برنامه تخصصی، مدیریتی و راهبردی که در راستای تدوین سیاست‌نامه و برنامه راهبردی مدرسه علوم اجتماعی می­باشد و متناسب با اهداف این مدرسه، در کنار تحقیق­ها و پژوهش­ها، فعالیت­های اجرایی خاصی لازم است.

برنامه عمومی که جهت محقق شدن آن ابتدا لازم است تعدادی از افراد آشنا به حوزه­های تدبر قرآنی( از قرآن پژوهان مدرسه قرآن و عترت)از طریق اطلاع رسانی نشریه کاشف و آدرس اینترنتی این مدرسه، و سنجش توانایی و استعداد قرآن پژوهان سطوح مختلف روش­های تدبر در حیطه اجتماعی، جذب مدرسه علوم اجتماعی شوند. در کنار این فعالیت­ها ضروری است افراد جذب شده و فعال گروه با ارائه مقالات در موضوعات مختلف و در قالب کارگاه­های تخصصی فعالیت خود را آغاز نمایند.

لازم به یادآوری است از آنجا که گروه مخاطب مدرسه علوم اجتماعی سطوح نخبگان جامعه می­باشند لذا جذب هر نوع قرآن پژوه و بعضا جامعه شناس و محقق کاربردی نداشته و افرادی که به گروه می­پیوندند در ابتدای امر باید دارای شرایط ذیل بوده و یا خود را ملزم به آمادگی نمایند:

-        دارای روحیه کنکاش و پژوهش

-        آشنایی با مقدمات تحقیق و پژوهش

-        فارغ التحصیل در روش­های تدبر در قرآن – دوره قرآن به قرآن (و یا قصد ادامه دادن و اتمام دوره را داشته باشند)

-        اتمام یک دوره ختم مفهومی (و یا درحال آموزش دیدن و گذراندن ختم مفهومی قرآن کریم)

-        تسلط بر کتب پرورش تفکر قرآنی و بنیادی، جهاد نرم، ساختار وجودی انسان (و یا در حال گذراندن دوره این کلاس­ها بوده و یا در برنامه خود قرار دهند)

-        تسلط بر کتب تخصصی تدبر در هستی (از مجموعه کتب مدرسه قرآن و عترت)

-        تسلط بر کتب تخصصی مرتبط با ساحت­های مختلف انسان و جامعه (از مجموعه کتب مدرسه قرآن و عترت)

-        آشنایی اولیه با مقدمات جامعه شناسی و جامعه شناسان کلاسیک و مدرن